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第四十三节读解
知道人的本性、本能和本质，才能选择到最佳行为方式，这就是孟子在教育上采用的最佳行为方式。古代教育，很少象现代填鸭式的教育，主要是要学生自己去想、去悟，然后才来问老师，老师则在这个问题上给予启发。如果不问，老师就可以认为是学懂了，从而讲下一个问题。但如果要问老师，则不能“挟贵，挟贤，挟长，挟有勋劳，挟故而问”，因为，要“问”，就要有一种谦虚的态度，按孔子的说法是“不耻下问”。如果耻于下问，也就说明这个人不谦虚，而不谦虚则学不到真正的东西。滕更就是不谦虚，所以孟子才采取不搭理他的行为方式。这便是孟子的尽心知命之处。
推薦古詩：
缭绫、赠花卿、蝉、谢新恩·秦楼不见吹箫女、谢新恩（冉冉秋光留不住）、别舍弟宗一、过故人庄、岁暮归南山、送綦毋潜落第还乡、桃源行
推薦詩句：
流水落花春去也，天上人间、阁中帝子今何在槛外长江空自流、日月之行，若出其中、弱冠弄柔翰，卓荦观群书、哀蝉无留响，丛雁鸣云霄、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升、好水好山看不足，马蹄催趁月明归、相思似海深，旧事如天远、愿为西南风，长逝入君怀、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
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