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第十四节读解
怎么样才能寻求到、选择到最佳行为方式呢？答案是，要依靠智慧和学识。所以孟子在这里提出了深造，也就是要拓宽自己的视野，扩大自己的学识，丰富自己的文化底蕴。然而要进行深造，想求很深的造诣是有一定的道路的，首先要自己走上这条道路，然后要靠自己的努力学习才能得到很深的造诣；因为只有自己得到了很深的造诣，才能在辨别事物时处之安然；这是很重要的一点，以前人们都把“居”训为“居住”、“安居的房屋”之意，其实不是。在《周易》、《老子》、《礼记》、《论语》中多次使用“居”字，都将其训为辨别之意。就本段话的意义来理解，有了较高的学识，有了更深的造诣，才能真正地辨别事物。如果说有了较高的学识，有了更深的造诣，只是处之安然，心安理得，这就不符合全句话的意义，也不符合孟子的思想。因为辨别事物是人们必须要学会的起码本事。因此，在辨别事物时处之安然，才能给与得深；这个给与，也就是第七章所说的：“中也养不中，才也养不才”中的教导后人的意思。教导给与得深，才能在处世中左右探寻到事物的本原；因为只有探寻到事物的本原，才能选择到最佳行为方式。
推薦古詩：
缭绫、赠花卿、蝉、谢新恩·秦楼不见吹箫女、谢新恩（冉冉秋光留不住）、别舍弟宗一、过故人庄、岁暮归南山、送綦毋潜落第还乡、桃源行
推薦詩句：
流水落花春去也，天上人间、阁中帝子今何在槛外长江空自流、日月之行，若出其中、弱冠弄柔翰，卓荦观群书、哀蝉无留响，丛雁鸣云霄、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升、好水好山看不足，马蹄催趁月明归、相思似海深，旧事如天远、愿为西南风，长逝入君怀、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
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