纠正教育不正之风自查报告
一、统一了思想，加强了领导。
纠正教育行业不正之风是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是切实落实总理指示，把解决“上学难”工作落到实处的重要举措，是保持先进性，搞好党风廉政建设和反腐斗争，促进教育事业健康发展必须遵循的基本原则，是我们一切工作的出发点和落脚点。纠正教育行业不正之风的实质就是不断改进作风，维护人民群众的根本利益，密切党和政府与人民群众的联系。我们必须按照“三个代表”的要求，认真倾听群众呼声，一切以人民群众赞不赞成。满不满意为标准，凡是群众不满意的地方必须改，凡是侵害人民群众利益的问题必须纠正。这些年来，我校在县教育文化体育局的正确领导下，采取了一系列措施认真纠正行业不正之风，收到了一定的成效。但是由于多方面原因，行业作风建设还存在不少问题，损害人民群众利益的事情时有发生，人民群众不满意的事情也还不少。所以，我们必须站在落实“三个代表”重要思想的高度，保持清醒的头脑，充分认识加强教育行风建设的重大意义，充分认识搞好这次纠风工作的重要性和必要性。我校成立了以校长为组长，支委、副校长为副组长，教导主任、工会主、办公室人员、少总部辅导员为成员的纠正教育行业不正之风工作领导小组，由办公室具体负责办公。
二、狠抓了纠风工作重点。
(一)教育收费。切实纠正少数学校违规收费行为：自立项目收费、提高标准收费、扩大范围收费(强行或变相强行收取服务性费用、班费、课桌登费、饮水费、通校生住宿费蒸饭费、资料费、补习费等)。
(二)师德师风。切实纠正以下行为：教师思想素质不高，言行不洁;法纪意识淡薄，违法违规;搬弄是非，影响团结;重教书轻育人，方向不明;敬业心不强，意志衰退;教学“六认真”弱化，业绩低下;重报酬轻奉献，观念淡薄;安全教育不严，引发事故。
(三)教育管理。切实纠正了以下现象：管理较差，纪律松懈;制度不全，执行软弱;环境肮脏，缺乏治理;违反政策，乱收费用;依法治校不严，手段不硬;安全隐患明显，整改不力。
(四)工作作风。切实改进了以下工作作风：作风漂浮，执行力不强;政策水平较差，方法简单;我行我素，缺乏民主;政令不畅，阳奉阴违;不讲实际，追求显绩;不求进取，维持现状;不讲原则，好人主义;弄虚作假，欺上瞒下;不求深入，走马观花。
三、纠风工作主要程序。
1、动员部署阶段。结合本校实际，制定切实可行的纠风工作计划，召开纠正教育行业不正之风动员大会，广泛吸取群众、学生家长、教师和社会各界代表参与，加大宣传力度，统一思想认识，全面部署纠风工作。
2、自查自纠阶段。认真学习了各种行业法律法规和国家、省、市、县一系列相关文件;通过召开民主生活会、组织生活会、恳谈会和交心谈心会、座谈走访、问卷测评、暗访调查、设立监督举报电话、设置征求意见投票箱、分发纠风民主测评表等多种形式，广泛征求群众意见，归类分析研究。进一步开展批评与自我批评，互相认真查摆问题，对单位或个人存在的突出问题要主动深入自我解剖，形成书面材料，并写出心得体会。
3、集中整改阶段。根据测评意见和自查自纠情况制定整改方案;进一步建立和完善规章制度，逐项落实整改，写出整改报告;单位职工认真写出整改材料，提出整改措施并扎实进行整改。
4、经常性开展“回头看”防止反弹。
四、采取的主要措施
(一)抓好整改工作。整改贯穿纠风活动的始终，自查自纠，边查边改。同时加大宣传力度，自觉接受社会和群众监督。
(二)搞好建章立制。将查、纠、建结合，以查促纠，以纠促建。建立了一套行之有效的规章制度，形成行风建设的长效机制。
(三)逗硬实行责任追究。学校把纠风工作纳入年度目标考核的重要内容，并把纠风结果纳入党风廉政建设责任制进行考核。同时，对存在的问题实施跟踪监督，问题比较严重的、纠风工作中走过场的教师当年不评先进，个人不晋升职务，对纠风工作中发现的重大问题按照党风廉政建设的有关规定严肃处理。
(四)做到了“三个结合”。一是批评与自我批评相结合，二是与学校工作相结合，三是与保持共产党员先进性教育活动相结合。
(五)强化了“四项监督”。充分发挥社会监督、民主监督、舆论监督和组织监督的作用，虚心接受意见和建议，切实抓好纠风工作。
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