市委、市政府目标管理办公室:
根据市委办公室、市政府办公室《关于对20xx年度社会治安综合治理和大调解工作实行目管理标的通知》(x委办发[20xx]17号文件)要求,我局对今年的社会治安综合治理和大调解工作进行了自查,自查得分100分。现将自查情况报告如下:
一、共同目标(总分40分,自查得分40分)
1、认真落实综合治理和平安创建领导责任制、目标管理责任制(总分7分,自查得分7分)。
(1)机关成立了以党政一把手张兴堂同志为组长的社会治安综合治理和大调解工作领导小组,信访和群众工作股为日常办事机构,明确了兼职工作人员,进一步建立和完善了社会治安综合治理和大调解工作相关制度(1分)。
(2)机关将综合治理、矛盾纠纷化解和平安创建工作纳入全年工作目标细化管理,坚持每季度召开一次专门会议,分析本系统社会治安形势,研究对策,布置工作。年初有工作安排,半年、年终有工作总结,平时有情况汇报和信息简报。(1分)。
(3)年初,机关与所属企业签定了目标管理责任书,将任务层层分解。(1分)
(4)全年积极参与和支持市综治委关于预防青少年违法犯罪、刑释解教人员帮教、流动人口管理、平安创建和专项整治等相关工作,充分发挥部门职能作用,收到了明显效果》(4分)
2、深入开展平安创建和社会矛盾纠纷化解活动,加强对本系统平安创建和矛盾纠纷化解工作的督促检查和指导(总分7分,自查得分7分)
(1)年初制定了本系统深化平安创建活动和矛盾纠纷化解活动的具体工作措施,分解了目标任务。(1分)
(2)党政一把手对综治和大调解工作亲自挂帅,分管领导具体抓,各股室和全体干部职工对平安创建和大调解工作的知晓率在95%以上,各项保障措施进一步落实。(2分)
(3)机关督促系统内各企业细化了平安创建活动和矛盾纠纷化解的具体实施办法,协助指导开展相关工作,使各企业基本达到了平安单位标准。(4分)
3、加强对联系乡镇综合治理工作和平安创建的指导检查,总结推广典型经验。(总分4分,自查得分4分)
机关全年4次深入到扶贫联系的庙子乡,督促指导该乡的农业发展、社会治安综合治理、大调解和平安创建等工作,捐助帮扶资金2万多元,帮助解决了一系列实际问题。
4、切实加强机关内部治安防范工作。(总分6分,自查得分6分)
(1)认真贯彻落实《企事业单位内部治安保卫条例》,机关内部设有治安保卫机构,有专兼职工作人员,人防、物防、技防措施落实,系统内全年没有发生各种治安及刑事案件(2分)。
(2)机关群众与信访工作股专门负责维稳工作,每月进行一次不稳定因素排查,对各种不稳定因素和矛盾纠纷建档立案,着力化解,全年重点化解了市化工员工和原市酒厂职工集体上访矛盾,全系统没有发生影响社会稳定的群体性事件。(2分)
(3)机关注重加强对全体干部职工的法制宣传教育和思想道德教育,全年没有任何违法犯罪现象,没有参与“法轮功”等邪教组织人员。(1分)
(4)机关坚持每月一次对各企业的安全生产检查,重大节日、重要活动突击检查,着力排查和整改安全隐患,全年没有发生任何大小安全事故。(1分)
5、积极参与辖区内社会治安综合治理和矛盾纠纷的化解工作,在平安创建工作中尽职尽责。(总分3分,自查得分3分)
6、在推动城市治安突出问题集中整治、深入矛盾纠纷调处化解和深化农村治安突出问题集中整治工作中,配合市级相关部门做好工作,起到了积极的促进作用。(总分10分,自查得分10分)
7、在日常工作中,积极参加全市有关综治工作会议,按时按质按量完成综治委布置的各项工作。(总分3分,自查3分)
二、职能目标(总分60分,自查得分60分)
1、积极指导系统内各企业抓好安全生产工作。继续强化企业内部管理,进一步建立和完善安全生产各项规章制度,完善应急救援预案,开展预案演练,严格落实安全生产责任制。加强日常安全隐患排查和整治,全系统共举办企业职工安全学习班3次,开展预案演练2次,发放安全学习资料150余份,开展安全专项治理5次,投入安全经费近10万元,整改大小隐患8起。一年来,系统内没有发生任何重特大事故,没有因安全事故而引发人员伤亡和重大财产损失的现象,实现了“各类安全事故起数、死亡人数和直接经济损失”零的目标,维护了全系统安全生产的良好形势,有力地推动了和谐商务建设。
2、抓好维稳工作,确保社会稳定。机关全年接待群众来信来访350余人次,在接访中积极做好群众的思想政治教育和说服解释工作;坚持每月一次的不稳定因素排查,对重大不稳定因素实行领导挂牌督办。平时认真化解各种矛盾纠纷,积极配合市级相关部门做好各种不稳定因素的化解工作,今年成功化解了化工厂员工集体上访和原酒厂职工集体上访、原糖果厂退休人员上访等5起不稳定因素。全年没有发生各种重大不稳定事件,没有进京、赴蓉和到xx上访现象,有效地维护了本系统的良好稳定形势。
3、认真开展防邪警示宣传教育,进一步提高全体干部职工的政治思想觉悟和政治敏锐性。系统内没有参与任何邪教组织人员,没有“法轮功”练习者。
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