餐具人生_初中议论文550字

餐具人生_初中议论文550字

人生宛如餐具，夜光杯再贵，难免有斑。象牙筷再珍，难免有玦。宛若繁星点点的碴，在宾客举杯交觥的欢声笑语间，铸就了一件件真正的餐具。

理想是什么？是现实的延续。现实是什么？是理想的结束。理想很丰满，现实很骨感。不期而至的变数让我们灰心丧气，从而留恋于梦的虚幻，不愿接受现实的残酷。

曾几何时，我们也万念俱灰地“念天地之悠悠，独怆然而悌下。”最后以“人生在世不称意”为理由，终日“举杯消愁愁更愁”地结束。在意欲“归去来兮”之时，何不想想，这些碴，身为“餐具”的我们为何不接受它呢？

再完美的人生也难免有挫折。正如荷马盲而着史诗，伊索哑而编寓言，莫扎特贫而谱《安魂》，孔仲尼困而成《六经》。不接受挫折的人，只能浑浑噩噩中凄然一生。

接受挫折，完美人生。皮斯托瑞斯的人生是最好的印证，变数夺去了他的双腿，终日只能与假肢为伴的他不愿沉沦，而是接受挫折。站在伦敦奥运田径场上的他，那声怒吼就是他接受挫折、完美人生的最好凭证。善待磕碴的餐具，让它们在用餐中实现自已的价值吧！

回味先古，纵观今朝。人们在社会大餐桌上稍有磕碰，很多便回归橱柜的意念，认为自已是受过社会磨砺的真餐具，而实质上仍是尚在父母襁褓中的细瓷盘。“他日神舟尽风流”的壮志不再，“挥毫万江红，举臂托飞舟”的雄心忘怀。这样的人生，称不上完美人生。

人生宛如餐具，在餐桌上欢声笑语中愉悦，在杯盘交觥中玦缺，华丽地开场，婉转地结束，只有笑声仍余音绕梁。

欣赏生活_初中议论文550字

鉴于批判生活的好坏与否，我有两种理解：其一是在你心情差的时候看生活，生活就像一团乱麻剪不断，理还乱；其二是在你心情好的时候看生活，生活就像一本耐人寻味的书，看了一遍，还想看下一遍。

生活二字看似简单，却蕴含着深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲伤与快乐，在悲伤的时候你是否会认为生活太残酷，是否会感觉在这个狭小的空间中，心快被挤碎了呢？是否想过逃避？在这一切的一切过后是不是转而又开始抱怨生活呢？在快乐的时候又会不会感到生活的美好？快乐，可以使心情畅快，当再次回想那些烦恼的事时是否不会觉得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但与此同时你会不会又开始抱怨，开始抱怨快乐逝去地那么快，让人来不及看清它。

人就是这样，永远都是那么贪婪。只要你能从一种积极向上的心态去对待生活，快乐，就能长久，生活也会立即变得丰富多彩起来。如果你从一种消极的心态去对待生活，那当然会认为生活毫无乐趣，从而对生活也会充满厌倦。生活不简单，并不是可以任凭自己所学的那些微薄知识来解读的。

想了解生活，就先来欣赏生活吧！学会欣赏生活，学会细细品尝那甜而不腻的生活小细节吧！就算那是苦涩的，在嘴里慢慢的嚼也会感到几丝甜润。

的，并不是别人所能控制的。

学会用欣赏的眼光去看待生活，生活也会从诚相待的。

要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己调节！

標簽：餐具人生议论文

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
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• 泛萍浮梗  浮动在水面的萍草和树根。比喻踪迹漂泊不定。
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