人物描写作文500字 我眼中的施源

他，班上的“搞笑部”部长，课堂上最活跃的一个，老师最疼爱的学生之一，跟同学打成一片的一个人。

他成绩不是很好，有时甚至很烂，不过，他一样能让老师对他疼爱有加。我总结了，他有三种“收买人心”的“武器”。

一是他的“花言巧语”，在第一节物理课上，他就能让新老师记住他，之后还认他做“干儿子”，靠的就是这张每天喝十罐蜜才缔造出的巧嘴。从他的嘴里说出的“老师您真美；老师您最好了……”之类的话，虽然带有恭维的成分，但能让老师从忧变喜，这就是他的武器一。

二是他的“奉献精神”。他用牺牲自己的形象换来全班同学和老师的快乐。或许在您看来那是扰乱课堂纪律，但在压力这么大的课堂学习中，他的“扰乱课堂”，的确能让老师、同学都放松一下，缓解压力。

最后，也是最重要的一点，是他对同学和老师的关心。在班里，只要有同学哭了或者受了伤什么的，他都会去关心问候：“怎么样？没事吧……”这样的话，虽然普通，但还是能给人一丝安慰，就是这样简单的话，很多人都说不出口。

就是这样，成绩不优秀的他，能得到大家的喜爱。

他有点胖，个子也不高，可以说是其貌不扬，却能在学校“混”得这么好，跟同学关系好，跟老师关系也好。虽然，他文化课成绩不好，但他在人际交往这科一定是优生。

而且，他不笨，只是不爱学，碰到他喜欢的老师，喜欢的学科，他也能学得很好。

在我心中，施源是个善于与人交际，善良，就是跟我一样有点懒，不爱学习的一个值得信任的朋友。

標簽：人物描写施源

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