高一作文1300字 别做“井底之蛙”

建筑工地上，三个建筑工人在推砖，一个学者迎面向他们走来。

学者来到他们跟前 ，问第一个人说：“你在干什么?”

那个人头也不抬的说：“搬砖”。

他又问第二个人说：“你在干什么?”

第二的人稍微抬了下头说：“我在筑墙”。

他问第三个人说：“你在干什么?”

第三个人站起来，憧憬地说：“我在建一栋美丽的房子”。

几年后，回答搬砖的仍在搬砖，回答筑墙的当了一个建筑工头，回答建房子的人成为了一个建筑工程师。

这个浅显的小故事是否会引起你的深思?如果你是他们三个中的一个，你是否会像他们那样回答?

把这个问题引到现实，放大，再放大，无疑，三个建筑工人代表了我们当前普遍存在的三种人。第一种是只看到眼前利益，看不到长远利益的人;第二种人比第一种人的眼界宽，但还跳不出自己的眼界;只有第三种人，能放开自己的眼界，看到更长久的利益，看到更远的天与地。

现在有些人，为了自己的利益，违背大自然的准则，疯狂的乱砍乱伐，排放不经处理的废水废气，无节制的挖煤等自然资源，破坏和污染坏境。虽然会获得一定的经济效益，但导致了泥石流、酸雨等自然灾害，严重破坏了自然环境，最终损害的是他们自己。

不光自然环境，连人也是这样。现在的许多父母都过分溺爱孩子，孩子就像躺在蜜罐里，父母舍不得打，舍不得骂，犯了错也大事化小小事化了的过去了。不敢对这些家长妄下评论，只是我觉得，可能是家长小时候吃得苦太多，不想让孩子受自己受过的苦，所以才对孩子娇生惯养。却忘了，苦难是人生的老师。有句话叫“吃得苦中苦，方为人上人。”没有苦难，孩子就不会获得真正的成长和为人处事的道理。惯孩子，表面上保护孩子，实际上害了孩子。

由现在联想到历史，牺牲自己的小利益来换取更大利益的事也不在少数。越王勾践，卧薪尝胆，潜伏吴国数载年，直到三千越甲可吞吴;韩信少年，体弱多病，甘忍胯下之辱，才有一代英雄传奇。不需要太多例子，这些就足够了，这些人能够容忍一时，不逞一时之强，在最后笑的，一定是他们。

从历史联想到现在，居里夫人想必已家喻户晓，她成功的发现了元素铂和镭。刚开始只用一口废弃的大锅日夜不停的冶炼提取，终于“功夫不负有心人”发现了元素铂。可她不满足于自己的成就，凭着自己的执着继续冶炼，又发现了元素镭，所以获得了两次诺贝尔奖，成为世界上最灿烂的一颗星。

现在广为流传的“月光族”和“蚁族”的事迹，我觉得，他们是两个相对的概念。月光族就是只看到现状、不顾以后的一切、草莽行事的人，他们生活得很快乐，不去想太多以后的事。而蚁族则是一群有实力的青年或大学生，他们找不到合适的工作，就暂时蜗居在小地方。但是，请相信，一旦他们找到机会，就会牢牢抓住，不轻易放手，这就是蚁族;蚁族有着非常好的耐力和判断力，并且知道孰重孰轻，有长久的计划。不过，上帝给他们的机会很少，往往转瞬即逝。

谈完别人，再谈谈青春朝气的我们。我们既然坐在明晃晃的教室里，花着父母的血汗钱，还有什么理由不努力学习?而有的人却在拿自己的青春当资本挥霍，虚度时日，耗费自己的时间，浪费自己的生命。这不是就像那个回答搬砖的人一样目光短浅吗?别做井底之蛙。我们应该认识到，学习是先苦后甜的;只有把学习转化成乐趣，再加上持之以恒的努力，才有可能出人头地。何况现在努力学习还是为以后做打算，虽然有时会比较乏味，但如果你投入进去，也会神游其中，怡然自得。

“欲穷千里目，更上一层楼。”没有比人更高的山，没有比脚更长的路。站在世界的屋脊，抬起头用眼睛看天地，望着远山墨色的轮廓，眺望远方，心中怦然一动，“明天，我来了。”

標簽：井底之蛙

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 安份守己  规矩老实，守本分，不做违法的事。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 白日见鬼  大白天看见鬼。指工部四曹无事可做，非常清闲。后泛指事情离奇古怪或无中生有。
• 白云亲舍  亲：指父母；舍：居住。比喻思念父母的话。
• 败德辱行  败坏道德和操守。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 奔逸绝尘  奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 闭门酣歌  指闭门不出，尽兴饮酒，尽情歌舞。形容沉缅酒色，尽情享受。
• 秉笔直书  写史书根据事实记录，不隐讳。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。