六年级时,我的书法已经六级,在同龄人里,我比他们中的大多数都要高一级,为此,我常常引以为傲。书法到了六级,就要开始接触行书了。面对行云流水般的字体,我早已仰慕已久。老师发给了我一本《兰亭序》让我临摹。开始,我对于那几个字十分感兴趣,只花了一个星期,就把整本书都写了一遍。带着自己的“作品”去老师那里,原以为会得到表扬,谁知,老师把我痛骂了一顿。“你写得这都是什么?”老师怒气冲冲地说,“别的不说,就看这个‘永’,写得像什么?而且谁让你写这么多了?现在开始,只许写‘永和九年’,不要心浮气躁!”我面对老师的责备,感到了不服气,但是,还是听从了老师的教导,从最简单的“永”字开始练起。
当我再一次来到老师家,老师把证书递给我的那一刻,我发现,我的梦想,从未停止。
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- 案无留牍 桌案上没有积压的公文。形容办理公务干练、及时。
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