有感的作文大全

紧张的考试终于过去了！在收英语卷子的那一刻，我心里只有那句话。 其实，我不怕老实告诉你，我从没有这样认真的，像对待期末考试似的对待一个期中考。也许是全凭老师一句话你的成绩是要入档案的。什么？档案？这在我们

民族的寓言 读《边城》有感 高三（2）班张珂娃 沈从文先生的一本《湘行散记》将我们带入了那陌生而又神秘的湘西，而他的《边城》让我们认识了生活在那片热土上的人民。 在我初读《边城》一书时，书的内容似乎只是一个发

公元1999年7月11日，中国文化史学者余秋鱼先生走上千年学府岳麓书院讲坛，发表了题为《走向21世纪的中国文人》。19世纪开始，中华文化突然遇到西方文化的冲击，中华文化过去的骄傲和自身的弊端在这种冲撞中表现的非常充分

《箴言》 不要照愚昧人的愚妄话回答他， 恐怕你与他一样。 要照愚昧人的愚妄话回答他， 免得他自以为有智慧。 如果我们和一个愚昧人斤斤计较，受他的影响，照他的胡话回答他，那么恐怕我们也降到了愚昧人的等级，也成了

寂寞的蝴蝶 读《挪威的森林》有感 高三（1）班李堃 如果你不想心痛，请不要翻开《挪威的森林》，因为这本书足以让你恐惧村上春树的所有作品，你会恼恨世界上居然有这样一个人，用这种方式诠释青春，残忍地拨动那根被你忘

为什么我们留恋家乡?正是因为那从小就埋藏在我们心中、无法割舍、无法忘怀的家乡的味道。这种味道很难察觉，但要明白，这是一种烙印在我们内心深处的、难以磨灭的温情与爱。 一杯醇香浓郁的春酒，蕴含着家乡与家人的温

朱林寿先生，不可思议，把一个艺术的想象变成了现实的幻景。今天一睹他亲手绘制的五千年文博园，叹其气势之宏大，构造之精良，眼光之灵秀，丹心之昭昭！ 一进门就可以看到有九条龙在喷水，有两只大乌龟也在喷水。接下来

读《失去的世界》有感 高三（6）班顾志强 这不是一部论述文化思想、阐释人生哲学的厚重书籍，它甚至不是一本严肃的读物。它是一部小说，却未必能成为现实社会的一面镜子，它不可能引人进入深沉的思考，却足以勾起人无边

读《幼儿教师专业发展》有感 走向专业成熟 这本书拿到手已经很久了，一直让它躺在抽屉里无心去管它，今天打开抽屉看到了就准备好好的翻阅一下！ 给我印象最深刻也是感触最深的是第五章走向专业成熟，可能是我觉得最符合

让教师拥有一双慧眼 读《搭建飞翔的舞台》有感 拿起杨一青老师著写的《搭建飞翔的舞台》，信手一翻，128页一文引起了我的思考。杨老师参加了衢州市的青年教师课堂教学展示活动，对《将相和》和《三顾茅庐》两节课进行了

赠人玫瑰，手留余香 读窦桂梅的《玫瑰与教育》有感 常州市觅渡桥小学唐文黎 爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。 随时撒种，随时开花， 将这一径长途，点缀得香花弥漫， 使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，不觉得痛苦， 有

读《围城》有感 高三（4）班叶盈 被围困的城堡，城外的人想进去，城里的人想逃出来。这句话出自钱钟书先生所著的《围城》。小说的主干是围绕着主人公的婚姻与职业而展开的，各个人物大都加入了那场令人尴尬的围城游戏：

生活因你而精彩 读《生命的留言》有感 高三（7）班邬宁君 起初是因为无意中获悉有一名叫陆幼青的癌症患者在自己的病痛再次复发时，居然仍以坚强的毅力写下了这本被称为《死亡日记》的书，心中对其的坚强与乐观万分敬佩，

五（1）班完怡琳 当我又一次读完了曹文轩老师写的《青铜葵花》,轻轻合上书本的时候，我的心情久久不能平静。回味那无边无际的葵花田,它让我感动,让我震撼。 读完《青铜葵花》后，我的脑海中已经深深记住了这两个兄妹青铜

十月，丹桂飘香、秋风送爽，我们一家人来到柳浪闻莺，品味秋天的美景，参观西湖博物馆。 走过安检通道，便来到人山人海的大厅。绕过大厅，一排排放在储物柜里的古代铜钱吸引了我的目光，那一枚枚精致、美观的小钱币让我

怀特笔下的《夏洛的网》是我最喜欢的书中的一本。 它主要讲了在朱克曼家养的一群动物中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的友情。 小猪威尔伯在知道自己即将变成火腿的命运时，它悲痛不已，而且除了夏洛以外没有任何人帮助过它。

《意林》这本杂志，集合了许许多多有意义的故事，每一个故事都使我感慨万分。其中，另我印象最深的莫过于《摔跤是成功的绊脚石》。 这个故事讲的是：在春天来临时，有两颗种子在聊天。一颗种子决心想努力长出芽，而且要

认真、执着让他不断超越自我 读贲友林的《此岸与彼岸》有感 觅小周蕊 2008年的寒假突遇了几十年未见的大雪，寒冷的天气使人们少了几许户外运动，却让我能静下心来好好拜读《此岸与彼岸》。以前，看到的教育理论书籍总不能

我们都是艺术家 优化小学英语课堂 读《小学英语教学研究》有感 常州觅渡桥小学张金丽 工作的日子里，能静下心来认真读书的时候并不多。恬淡的假日午后，伴随着暖日，我品读了首都师范大学林立主编的《小学英语教学研究》

六四班是个充满了活力的班级。在明智的班主任胡老师的支持下，大家合理和充分地利用网络资源，在博客上抒发真实的心情，描写自己的生活，在班级论坛上学习趣味知识。班里每个人都展示了自己的风采，相互之间也建立了纯